Menambahkan status winmap di Yahoo Messenger YM

Merubah Status YM dengan Winamp

Pada Yahoo Messenger versi 9 status ym memiliki berbagai vasiasi pilihan. Dan anda juga dapat merubah status YM anda menjadi status anda mendengarkan lagu melalui tool Winamp. Misalnya anda sedang mendengarkan project POP Guyang Duyu menggunakan winamp, maka anda dapat menampilkan title lagu tersebut di status YM.
Tahapannya adalah sebagai berikut:


1.download terlebih dahulu yahoo messenger yang terbaru paling tidak versi 9 dialamat http://messenger.yahoo.com/download/



2.Setelah anda download install YM anda, dan hasilnya akan terlihat seperti gambar dibawah ini



3.Setelah install YM saatnya untuk download status winmap di alamat http://www.brothersoft.com/yamp-download-71010.html

4. setelah anda download jalankan file Y!Amp_M9 tersebut

5. maka akan terlihat seperti pada gambar dibawah ini:



6.untuk mengaktifkan status winamp di YM klik menu à options à status settings terlihat seperti pada gambar dibawah ini:



7.jika anda pilih status setting maka akan terlihat seperti pada gambar dibawah ini



8. klik Winamp status à setelah itu save --> dan lihat status YM seperti pada gambar dibawah ini




9.anda juga dapat merubah status menjadi lastFm jika anda menggunakan software LastFM atau anda juga bias mengaktifkan iTunes jika anda menggunakan software iTunes


10.selamat mencoba

game 3d untuk matematika ruang bidang

Pembelajaaran geometri khususnya yang berkait dengan materi tiga dimensi sering sulit dipahami oleh siswa. Kesulitan ini dikarenakan lemahnya kemampuan keruangan siswa. Lemahnya kemampuan ini sangat terkait dengan penyajian benda tiga dimensi dalam media dua dimensi dalam hal ini adalah media papan dan kertas (rudhito 2006:125).
Penyajian benda dalam tiga dimensi inipun sangat terbatas, misalkan balok, kubus, segitiga disajikan menggunakan alat peraga yang dibuat dari kayu.
Penyajian yang realistik sangat dibutuhkan oleh siswa agar siswa tidak salah dalam menginterpretasikan bentuk tiga dimensi.
Menurut Julie Hongki(2002:29) Realistik adalah pendekatan pembelajaran yang didasarkan pada pengalaman dan pengetahuan yang sudah dimiliki oleh siswa. Dan pengetahuan dan pengalaman tersebut berasal dari kehidupan sehari-hari yang dijalani oleh siswa.
Penyajian yang menyerupai dengan dunia nyata dapat disajikan menggunakan teknologi computer yang mampu menyajikan benda secara jelas seperti benda aslinya. Penyajian benda 3 dimensi dalam computer dapat disajikan menggunakan teknologi game.
Menurut Gros Begona (2007) videogames adalah instrumen yang sangat bermanfaat untuk strategi belajar yang spesifik dan untuk memperoleh pengetahuan. Videogame juga dapat dikembangkan untuk pelajaran yang memiliki karakteristik tertentu dalam masyarakat informasi.
Dengan penyajian model ini diharapkan siswa mampu menyerap informasi yang diberikan lebih cepat dan tepat.


Menurut teori Van Hiele dalam Sinan OLKUN N. Beylem SINOPLU Deniz DERYAKULU, terdapat lima tahap perkembangan berfikir dalam belajar geometri terdapat 5 level yaitu visual level , analysis (analytic level), informal deduction level, formal deduction level, rigor level.
Level paling dasar adalah visual level, dimana siswa siswa mampu menangkap secara jelas apa yang digambarkan dalam media (misalnya papan tulis). Jika siswa kesulitan dalam menangkap penjelasan secara visual ini, maka siswa akan mengalami kesulitan juga dalam memahami level-level yang lain. Oleh karena itu level visual perlu dipahami dengan baik oleh siswa agar mampu memahami level berikutnya.
Pemahaman visual menggunakan bentuk yang realistik sangat membentu siswa dalam memahami keruangan. Menurut Andy Yeh and Rod Nason bahwa dengan lingkungan 3D (tiga dimensi) memiliki tiga kelebihan antara lain: menggunakan kemampuan visualisasi dan keruangan, 3D dapat dilihat dari berbagai sudut pandang (3D virtual space), dapat diterapkan dalam mempelajari konsep geometri tiga dimensi.
Pemahaman visual akan lebih dimengerti oleh siswa apabila siswa diajak belajar menggunakan lingkungan sekitanya. Pemahaman visual dengan menggunakan media lingkungan sekitar dapat dikembangkan menggunakan model petualangan. Menurut Irene M. Duranczyk bahwa Ethnomathematics (mathematics adventure) memiliki 3 kelebihan yaitu: mengajak siswa mengetahui dan belajar dari lingkungan dengan menggabungkan pengetahuan matematika, dapat membantu guru dalam mendalami pengetahuan mereka dalam mengajar matematika, dan memiliki “vision of mathematical knowledge”. tantangan dan peluangan untuk melihat hubungan antara matematika dan kehidupan sekitar, sehingga matematika lebih hidup.
Model petualangan atau adventure education menurut Rohnke, 1989 dalam David L. Guite, 2002 bahwa adventure education melibatkan aktivitas didalam ruangan maupun diluar ruangan, beberapa aktivitasnya misalnya panjat tembok/tebing, mendaki gunung.
Pengajaran geometri menggunakan media lingkungan sekitar dapat diajarkan menggunakan media game. Media game dapat didesain sedemikian rupa sehingga menyerupai lingkungan dimana siswa tinggal. Menurut Gros Begona, 2007, bahwa video games merupakan instrumen yang sangat bermanfaat untuk strategi belajar yang spesifik dan video game juga dapat dikembangkan untuk pelajaran yang memiliki karakteristik tertentu dalam masyarakat informasi.

Pembelajaran game yang diterapkan dalam pengajaran matematika diharapkan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan pekerjaannya. Menurut Mamoukaris, K.V., Bakatselos, C.L. & Economides, A.A, bahwa game matematika menarik perhatian siswa dan mereka belajar dengan menyenangkan, dan quis matematika berbentuk puzzle membantu siswa untuk memperbaiki kemampuan analisis dan mempertajam kemampuan memori siswa.
Menurut Gros Begona (2007) Riset game teknologi telah terpusat dalam tiga aspek 1. pendekatan kemasyarakatan di mana gol yang utama adalah untuk menguraikan penggunaan dari efek game dalam pembangunan social dan kerjasama 2. Efek dari pembelajaran(learning) dengan game digital ( digital literacy) 3. belajar dengan game di sekolah
Materi geometri tiga dimensi yang akan digunakan dalam penelitian ini akan mengacu pada materi “Mengajar Matematika” sebuah buku sumber alat peraga, aktivitas dan strategi untuk guru matematika SD, SMP, SMA dalam (dalam Max a Sobel, 2004)

menampilkan script html di blogger

Bagi rekan-rekan pengguna blogger yang ingin menuliskan tutorial script html, javascript, php maupun bahasa pemrograman yang lain, akan mengalami kesulitan ketika anda menuliskan script html, javascript kedalam blogger.
misalkan akan menampilkan script seperti dibawah ini

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
<title>Untitled Document</title>
</head>

<body>
</body>
</html>



Misalnya Script yang ditulis menggunakan dreamweaver dan sebangsanya jika di copy-paste di blog maka script tersebut tidak dapat ditampilkan apa adanya. Sebenarnya kita akan menampilkan Scriptnya, manun kenyatannya yang ditampilkan adalah previewnya (hasil dari script terserbut).
Nah untuk mengatasi hal tersebut, script perlu dikonversi (encode) terlebih dahulu. Proses konversi dapat melalui berbagai macam jalan, salah satunya adalah konversi secara online yaitu menggunakan situs http://centricle.com/tools/html-entities/


Prosesnya adalah:
1. copy script yang akan di konversi
2. akantifkan broses dan buka situs http://centricle.com/tools/html-entities/
3. setelah script tercopy maka paste-kan kedalam encodenya
4. setelah itu klik Encode
5. kopi hasil encode dan masukkan kedalam blog anda
6. selesai
7. mudah bukan
selamat mencoba

menyimpan gambar dalam database mysql+php

berikut ini tutorial sedikit tentang penyimpanan gambar di database
bagi rekan-rekan yang mengalami kesulitan untuk menyimpan gambar dalam database, mungkin tutorial ini dapat membantu menyelesaikan masalah.
konsekuensi dari gambar disimpan dalam database adalah database akan membesar. namun gambar dalam dikelola dengan baik, jika dibandingkan dengan menggunakan gambar dalam direktori.


buat tabel image
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `image` (
`ImageId` int(10) NOT NULL auto_increment,
`Image` longblob,
`FileType` varchar(32) default NULL,
`keterangan` text,
PRIMARY KEY (`ImageId`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 AUTO_INCREMENT=4 ;


buat file simpan.php untuk menyimpan gambar


<?
if ($_POST['Submit']) {
if ($_POST['MAX_FILE_SIZE'] >= $_FILES['file']['size']) {
//print_r($_FILES);
mysql_connect("localhost", "root", "") or die(mysql_error());
mysql_select_db("gambar");
$photo = addslashes(fread(fopen($_FILES['file']['tmp_name'], "r"),
$_FILES['file']['size']));
$ktr=$_POST['ket'];
$query = sprintf("INSERT INTO image(Image, FileType, keterangan) VALUES
('%s', '%s', '%s')", $photo, $_FILES['file']['type'], $ktr);
if (mysql_query($query)) {
$messages[] = "Your files is successfully store in database";
} else {
$messages[]= mysql_error();
}
} else {
$messages[]="The file is bigger than the allowed size please resize";
}
}
?>
<html>
<head>
<title>Add Image</title>
</head>
<body>
<?
if (isset($messages)) {
foreach ($messages as $message) {
print $message ."<br>";
}
}
?>
<form action="" method="post" enctype="multipart/form-data" name="form1">
Keterangan Gambar
<textarea name="ket" cols="50"></textarea> <br> <br>
Masukkan gambar
<input type="file" name="file">
<input type="hidden" name="MAX_FILE_SIZE" value="96000">
<input type="submit" name="Submit" value="Submit">
</form>


</body>
</html>


untuk menampilkan gambarnya
simpan file lihat.php

<?php
mysql_connect("localhost", "userroot", "passwd") or die(mysql_error());
mysql_select_db("kampungs_gambar");

$result = mysql_query("SELECT ImageId, keterangan from image order by ImageId desc limit 1");
while ($row = mysql_fetch_array($result)) {
$ids[]=$row['ImageId'];
}

foreach ($ids as $id) {
$dr1 = $id;
}
$result = mysql_query(sprintf("SELECT * from image WHERE ImageId = %d", $dr1));
$row = mysql_fetch_array($result);
header(sprintf("Content-type: %s", $row['FileType']));
print $row['Image'];
?>

tutorial membuat blog

hari sabtu tanggal 20 September 2008
saya diminta untuk membantu memberikan pelatihan untuk membuat blog bagi para guru yang ada di semarang, yang diadakan oleh CTC (computer training center) unika soegijapranata semarang.
peserta sekitar 25 orang dari berbagai SMK, SMA di Semarang.
cukup antusias beliau para guru mengikuti pelatihan tersebut. namun karena terbatasnya waktu, penyampaian materi tidak tuntas.
pada pelatihan tersebut aku mendapat masalah yang cukup serius, yaitu www.gmail.com menutup akses dari ip yang saya gunakan dalam pelatihan tersebut.
bahwa gmail akan menutup akses ketika servernya diserang spam. jadi ketika satu ip saya gunakan secara sharing, secara bersamaan membuat account, maka otomatis qmail akan menutup akses dari ip tersebut.
Tapi untunglah sudah beberapa peserta sempat membuat email accoutnnya.
untuk peserta yang lain saya sarankan untuk membuat email dari www.yahoo.com yang bisa disupport oleh www.bloggber.com
materi saya bagi beberapa bagian:
1. Harta Karun di Dunia Pendidikan
2. Apa itu Blog
3. Mengapa ngeblog
4. kemudahan blog
5. template blog
6. edit blog
7. menggunakan rapidshare.com
7. gadget
8. adsense

materi saya berikan bersama mas wiliam sutanto yang sudah pakar dalam adsense
bukunyapun sudah terbit di elexmedia komputindo. sukses ya mas wili.

materi dalam ppp dapat di download dalam situ ini
http://rapidshare.com/files/147343043/presentasi_ctc_Membuat_Blog.pptx.html

mount menggunakan cifs

untuk melakukan mount windows di mandriva
buat direktori di linux untuk menempatkan file windowsnya
mkdir /mnt/data

sharing terlebih dahulu direktori di windows anda
misalnya yang dishare adalah direktori putty'

lakukan perintah
mount -t cifs //192.168.101.155/putty /mnt/data/ -o username=administrator,password=abcdef

selesai

lakukan perintah
cd /mnt/data

setelah itu ketikan
ls

maka akan terlihat file-file di windows

selamat mencoba

Wahai Dosen, Berbicaralah dengan Bahasa Manusia

tulisan ini saya ambil dari dosen saya pak romi satria wahono
http://romisatriawahono.net


by Romi Satria Wahono

Itulah teriakan para mahasiswa kepada dosennya, yang mungkin nggak pernah tersampaikan, dan saya yakin akan menjadi blunder kalau diungkapkan. Kecuali bagi para mahasiswa yang memiliki kebebasan nilai IPK, kebebasan pola pikir, kebebasan penelitian, kebebasan finansial dan kebebasan ketergantungan serta ketaatan kecuali kepada satu yang Diatas. Mahasiswa pedjoeang yang tetap mau mengatakan kebenaran meskipun itu sangat sulit, pahit dan sakit. Tidak saya rekomendasikan, karena ungkapan semacam “Sensei no jugyo wa sonna naiyo deshitara, i-me-ru de okutta hou ga yoi dewanai deshouka?” (kalau isi kuliahnya kayak gitu, lebih baik kalau anda kirimkan ke saya lewat email saja prof) :) , saya jamin akan membuat nilai kita jadi Fuka alias tidak lulus. Jangan dilakukan, cukup saya yang jadi korban harus mengambil mata kuliah yang sama selama tiga tahun berturut-turut, sampai akhirnya harus puas mendapatkan nilai Ka alias C dari sang Professor. Professorku yang akhirnya jadi sahabatku dan membimbing penelitianku, meskipun tetap tidak bisa menghilangkan cacat nilaiku :D

Mungkin itu salah satu tema diskusi ketika bertemu dengan teman-teman dosen di Puskom UNS Solo. Workshop, meskipun dengan undangan mendadak, tapi bak wangsit yang memberi tanda ke insting saya bahwa acara ini wajib saya datangi. Bukan hanya karena telepon mbak Jatu yang merdu yang meminta saya untuk sekalian mabid sambil ngisi liqo di UNS Solo hehehe, atau karena kesabaran mas Kurnia yang ngejar kereta saya dari Boyolali dengan motor bututnya, dan akhirnya berhasil menjemput saya jam dua pagi di Stasiun Balapan Solo, dan juga bukan karena sodoran kertas untuk tanda tangan dari mbak Asih :) Saya merasa perlu mengajak bapak ibu dosen untuk kembali memperhatikan mahasiswa kita.

Saya sebenarnya dalam keadaan kepenatan yang luar biasa pada waktu itu. Dua hari di Yogyakarta, hari Selasa (19 Agustus 2008) di STMIK Amikom untuk memberi materi tentang kesiapan kerja wisudawan dan Rabu (20 Agustus 2008) ke Universitas Atmajaya Yogyakarta mbantu pak Irya ngompori dosen-dosen untuk membuat eLearning content. Hari ketiga, perjalanan darat selama 5 jam antara Jogja-Purwokerto meluluh lantakkan kekuatan saya, memporak porandakan kemampuan otak kiri saya, membenamkan senyum saya sampai ke titik nadir (halah! ;) ). Mandi, sholat, sarungan, datangnya pesan perdjoeangan sang istri dan diskusi dengan para prajurit saya, garda depan Romi Satria Wahono’s Army alhamdulillah membangkitkan kekuatan saya. Revolusi belum selesai bung, perdjoeangan harus tetap dilakukan! :) Alhamdulillah setelah acara seminar grand opening prodi Teknik Informatika di Unsoed selesai, saya bergegas, meninggalkan kopi ginseng saya ke mas Adnan (thanks om), meloncat ke kereta Bima yang merayap senyap menuju kota Solo.

Kembali ke tema bahasan, saya mengajak bapak ibu dosen di UNS Solo untuk mencoba memikirkan kembali hakekat kita ngajar. Ngajar mahasiswa mengandung makna besar mendidik dan membina generasi muda kita. Dalam sejarah kebangkitan bangsa-bangsa, peran mahasiswa selalu tercatat, menjadi garda depan perubahan, kontribusinya sangat besar dan dominan. Mahasiswa adalah anasirut taghyir alias agen perubahan yang akan mewarnai masa depan dan membentuk karakter suatu bangsa. Bayangkan, pendidikan dan pembinaan orang-orang seperti itu diserahkan ke kita, para dosen dan pendidik. Beban berat yang harus kita pikul dan perlu perdjoeangan untuk melaksanakannya dengan sungguh-sungguh.

Saya sempat melakukan studi kecil-kecilan, tentang harapan mahasiswa kepada dosennya. Dosen seperti apa yang sebenarnya mereka harapkan. Cukup menakjubkan, bahwa mahasiswa sangat jujur menilai kita. Sebenarnya posting ini adalah satu otokritik kepada diri saya sendiri, karena masih banyak karakter saya yang mungkin tidak diharapkan oleh mahasiswa. Kalau kita simpulkan ada empat karakteristik dosen yang diharapkan mahasiswa, dan jujur saja akan mereformasi dan mengantarkan kita menjadi sosok Dosen 2.0 :)

1.

Memiliki Kemampuan Verbal: Pintar jangan untuk diri sendiri, tapi juga untuk orang lain. Bahasa gampangnya, permintaan mahasiswa kepada kita supaya belajar untuk mengajar, dan bukan hanya belajar untuk diri kita sendiri. Dosen diharapkan punya keseimbangan dalam pengetahuan taksit (know-how dan pengalaman lapangan) dan pengetahuan eksplisit (tertulis di textbook dengan berbagai teoritikalnya). Beri mahasiswa lebih banyak pengetahuan taksit karena know-how dan pengalaman lapangan yang kita miliki akan membuka wawasan mereka lebih luas. Memanjang-lebarkan penjelasan ke bahasan yang sudah jelas bin cetho tertulis di buku akan membuat kuliah kita jadi kering, garing dan membosankan. Kebiasaan kita dalam menggunakan bahasa sulit dalam menjelaskan suatu hal juga dikritik, ditambah dengan nafsu untuk memasukkan semua materi kuliah ke slide presentasi. Jangan buat kacamata kita semakin tebal, itu harapan para mahasiswa :) Mari kita gunakan bahasa manusia yang baik dan benar, dosen datang untuk memahamkan ke mahasiswa, bukan untuk menambah pusing mahasiswa yang sudah pusing dengan tugas mandiri, UTS dan UAS :)
2.

Memiliki Kemampuan Tulis: Kritikan paling tajam adalah kebiasaan kita menggunakan bahasa tulis ala paper yang dingin dan formal. Ngeblog adalah terapi yang sangat efektif mengatasi kelemahan kita yang tidak terbiasa menggunakan bahasa manusia dalam menulis. Posting artikel populer dalam bentuk journal pribadi yang banyak menggunakan ungkapan hati ala blog, akan mereformasi gaya tulisan kita. Menulislah dengan hati, karena kekuatan kata-kata kita akan memberikan motivasi tinggi kepada para mahasiswa dan mahasiswi. Jangan pernah nyontek tulisan orang lain karena itu akan blunder, membuat generalisasi negative image ke semua perilaku kita. Apalagi kalau menerapkan standard ganda dengan membuat tidak lulus mahasiswa yang melakukan copy-paste pada laporan tugas mandirinya. Kegiatan copy-paste mahasiswa kadang harus disikapi dengan bijak, mungkin mereka belum kita ajarkan tentang peraturan APA masalah pengambilan referensi dan pembuatan kutipan. Justru copy-paste yang dilakukan dosen dan pendidik adalah penghianatan besar, membuat damage yang sangat luas ke lingkungan dan kegiatan hina yang tidak termaafkan.
3.

Open Mind dan Karakter Berbagi: Terbuka, jujur dan mau menerima kritik adalah sifat penting yang diharapkan mahasiswa ke dosennya. Karakter ringan tangan, senang berbagi ilmu dan project ;) , mau bergaul dengan mahasiswa dan bahkan mendekati mereka dengan “bahasa mereka” adalah sifat yang menentramkan mahasiswa. Mahasiswa, selain sebagai murid, juga adalah teman, partner dan customer dari sang dosen. Janganlah dosen bersifat terlalu jaim, jayus apalagi jablai, karena itu akan membuat mahasiswa makin tidak simpatik. Kalau sudah nggak simpatik, sebaik apapun ilmu pengetahuan dan nasehat yang kita berikan akan hancur, musnah dan mahasiswa akan main hati (romi and the backbone) :) Mari kita menjaga hati mereka dan memberikan janji suci (romi and nuno) kepada para mahasiswa, “wahai para mahasiswaku, senyummu juga sedihmu, adalah hidupku“. Kalau perlu sebutkan dengan ikhlas, “akulah penjagamu, akulah pelindungmu, akulah pendampingmu, di setiap langkah-langkahmu (romi maulana, gigi)“. Dijamin mahasiswa kita pasti klepek-klepek dan mengatakan “everything i do, i do it for you sir …” :D Kadang mengikuti behavior mereka dengan membuat account friendster dan facebook juga bukan pilihan buruk. Meminta mereka membuat laporan dalam bentuk tulisan lewat fitur blog di friendster kadang saya lakukan untuk men-terapi mahasiswa-mahasiswa saya yang sudah sulit dikendalikan lewat cara konvensional :)
4.

Memiliki Kemampuan Teknis: Cukup mengejutkan bahwa technical skill ternyata bukan hal utama yang diharapkan oleh mahasiswa ke dosennya. Sudah menjadi hal yang jamak bahwa kemampuan teknis khususnya yang berhubungan dengan pengetahuan eksplisit, sebenarnya bisa didapat dari berbagai literatur, buku dan ebook yang didapat dengan mudah oleh mahasiswa lewat internet. Dosen diharapkan oleh mahasiswa untuk jujur, kalau memang nggak ngerti ya bilang saja nggak ngerti, jangan malah muter-muter dan bikin pusing mahasiswa :) Perlu saya beri catatan khusus, pada jurusan computing, mahasiwa kita kadang punya technical skill yang lebih tinggi daripada kita, misalnya berhubungan dengan programming, troubleshoting, dan trend teknologi. Berkata tidak tahu, adalah suatu hal yang biasa dalam iklim pendidikan di kampus. Mengungkapkan akan mencoba mempelajari masalah itu dan dijadikan bahan diskusi pertemuan pekan depan, adalah jawaban dosen pedjoeang yang jujur dan bertanggungjawab. Sekali lagi, dosen nggak perlu keminter atau merasa lebih pinter daripada mahasiswanya untuk urusan skill teknis. Karakter dosen yang merasa menjadi newbie forever, selalu perlu belajar dan belajar lagi, selalu berdjoeang untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, dan berusaha keras menyelesaikan masalah mahasiswanya, adalah karakter wajib, dan sifatnya tidak hanya wajib kifayah, tapi wajib ain :)

Untuk para dosen, sekali lagi, anak-anak muda, para pembaharu dan penentu masa depan bangsa ada di depan kita. Kitalah yang menentukan apakah mereka akan menjadi seorang pemimpin besar, mujaddid besar, dan ilmuwan besar, yang akan memperbaiki republik ini. Dan jangan lupa, bahwa bahwa kita jugalah yang akan membuat mereka menjadi penjahat dan koruptor besar yang akan memporak porandakan republik ini. Pilihan ada di tangan kita, para dosen.

Untuk para mahasiswa, beri kami kesempatan untuk berbenah dan memperbaiki diri. Insya Allah kami akan berusaha menjadi pembimbing dan pendidik yang baik untuk anda sekalian. Kami tidak menginginkan apapun dari kalian semua, selain harapan supaya mahasiswa tetap komitmen untuk belajar dan berdjoeang keras, serta pantang menyerah. Hentikanlah sikap main-main, selalu jaga karakter serius dan profesional dalam kegiatan berhubungan dengan tugas belajar. Bersikaplah seperti layaknya seorang ksatria dan agen perubahan, yang akan mengantarkan republik ini ke jalan yang lebih baik.

Tetap dalam perdjoeangan!

membuat blog menggunakan multiply

Buku Membuat Blog dengan Multiply memberikan warna berbeda bagi layanan blog yang saat ini berfokus pada penyimpanan teks. Blog saat ini masih menggunakan pihak ketiga untuk menyimpan file multimedia. Dengan menggunakan Multiply, selain mampu memberikan layanan berformat teks, juga mampu menyimpan berbagai format multimedia dalam blognya.

Layanan multimedia antara lain penyimpanan foto/gambar, video, musik, dan link ke berbagai web yang kita sukai. Di samping layanan yang begitu banyak, Multiply juga memberikan layanan kemudahan dalam melakukan administrasi layanan, misalnya Anda tidak membutuhkan tampilan video, maka layanan video bisa di-hide (disembunyikan).

Multiply juga memiliki template yang banyak dan menarik yang dapat digunakan sebagai tampilan utama sebuah blog. Selain itu juga menyediakan layanan kalender kegiatan, dan memiliki layanan guestbook secara default, tidak seperti layanan blog lainya yang harus menambahkan secara manual.

Dengan menggunakan provider email (seperti Yahoo dan Google), kita juga dapat mengisi blog (posting) tanpa harus membuka alamat blognya. Dengan penjelasan yang sederhana dan sistematis, baik pemula maupun para praktisi dapat dengan mudah mengikuti tiap bahasan yang ada di buku ini.

Berbagai materi yang dibahas:
•Pendaftaran blog
•Administrasi blog
•Menulis blog menggunakan berbagai variasi
•Mengubah desain blog menggunakan template
•Upload file, foto, video, dan musik
•Mengirim postingan via email

email

anda dapat menghubungi saya pada alamat
yogantoro@yahoo.com
yoga@unika.ac.id

portofolio

dalam pengembangan

tentang

Data Pribadi
Nama : Albertus Dwiyoga Widiantoro
Alamat : Griya Sekar Gading Blok C no 8 Gunung Pati, Semarang
E-mail : yogantoro@yahoo.com, yoga@unika.ac.id
Tempat,Tanggal Lahir : Desa Trimomukti Kecamatan Sidomulyo, Lampung Selatan, 5 Januari 1973
Status Marital : Menikah dengan Fransika Ratna Dwi Harjanto
Anak : 2 (Gilbertus Kristo Anugerah Adviandito,
Brigitta Ayu Krista Gracia

Pendidikan Formal
1981-1986 : SDN 1 Trimomukti Lampung Selatan
1986-1989 : SMP Xaverius Kota Bumi Lampung Utara
1989-1992 : SMA Theresiana Salatiga
1997-2001 : S-1 Teknik Informatika Universitas Dian Nuswantoro
2007 : sedang Studi S2 di Universitas Dian Nuswantoro
Mengambil Konsentrasi Game Technology

Pelatihan/Training
2005 Management Information System (Inixindo Yogyakarta)
2003 Linux Fundamental & Shell Programming (Inixindo Yogyakarta)
Linux Administrator & Network (Inixindo Yogyakarta)
2000 Workshop Borland Deplhi 3
2000 Workshop Sistem Operasi Linux Tingkat Dasar

Pembicara Seminar
2007 “internet murah “yang diselenggarakan oleh Universitas Stikubank, Semarang
2006 membangun “universitas unggul” yang diselenggarakan oleh Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang
2005 Membangun Jaringan Super Kuat, disajikan pada Seminar "Linux itu Mudah", yang diselenggarakan oleh Universitas Stikubank, Semarang

depan

selamat datang di blog albertusdwiyoga.blogspot.com
blog ini berisi tulisan, artikel, dan apapun yang berhubungan dengan sepakterjang pengembaraanku di dunia komputer dan akademisi

tetap semangat dan penuh perjuangan
salam
albertus dwiyoga widiantoro

membuat blog menggunakan multiply

ini buku ketiga

Buku Membuat Blog dengan Multiply memberikan warna berbeda bagi layanan blog yang saat ini berfokus pada penyimpanan teks. Blog saat ini masih menggunakan pihak ketiga untuk menyimpan file multimedia. Dengan menggunakan Multiply, selain mampu memberikan layanan berformat teks, juga mampu menyimpan berbagai format multimedia dalam blognya.

Layanan multimedia antara lain penyimpanan foto/gambar, video, musik, dan link ke berbagai web yang kita sukai. Di samping layanan yang begitu banyak, Multiply juga memberikan layanan kemudahan dalam melakukan administrasi layanan, misalnya Anda tidak membutuhkan tampilan video, maka layanan video bisa di-hide (disembunyikan).

Multiply juga memiliki template yang banyak dan menarik yang dapat digunakan sebagai tampilan utama sebuah blog. Selain itu juga menyediakan layanan kalender kegiatan, dan memiliki layanan guestbook secara default, tidak seperti layanan blog lainya yang harus menambahkan secara manual.

Dengan menggunakan provider email (seperti Yahoo dan Google), kita juga dapat mengisi blog (posting) tanpa harus membuka alamat blognya. Dengan penjelasan yang sederhana dan sistematis, baik pemula maupun para praktisi dapat dengan mudah mengikuti tiap bahasan yang ada di buku ini.

Berbagai materi yang dibahas:
•Pendaftaran blog
•Administrasi blog
•Menulis blog menggunakan berbagai variasi
•Mengubah desain blog menggunakan template
•Upload file, foto, video, dan musik
•Mengirim postingan via email

buku membangun mail server menggunakan fedora qmail

ini buku keduaku.

Membangun server email memang tidak mudah karena yang saat ini dibutuhkan tidak hanya sekedar server yang dapat mengirim dan menerima surat, tetapi dibutuhkan juga keakuratan data, keamanan data dan server dari seranga hacker, dan kecepatan proses pengiriman setiap surat.

Tidak semua sistem operasi dapat menjawab tantangan tadi. Linux Fedora yang merupakan sistem operasi pengembangan RedHat yang memiliki kestabilan sistem yang andal, keamanan yang tinggi dan kemampuan proses yang cepat dapat menjadi jawaban Anda terhadap tantangan itu. Linux Fedora tidak membutuhkan harddisk yang besar untuk sistemnya sehingga harddisk dapat dioptimalkan untuk keperluan email user. Semua kemampuan Fedora ini jika digabungkan dengan Qmail yang merupakan salah satu mail transfer agent yang paling popular di Linux akan membantu Anda membangun mail server yang andal.

buku interbase

ini bukuku yang pertama, udah lama sih pingin dokumen aja

Interbase adalah database server yang banyak digunakan oleh programmer dalam membangun aplikasi database menggunakan Interfbase pemograman Delphi, yang juga mendukung arsitektur client server. Buku ini di susun sebagai pelengkap dari buku yang ada saat ini, Yaitu mengenai pemograman database menggunakan Microsoft Access maupun Delphi. Juga sebagai alternatif pilihan bagi Anda yang mengembangkan aplikasi menggunakan database server interbase

nyimpan gambar menggunakan php mysql

buat databasedi mysql

create database gambar;

aktifkan
use gambar;

lalu buat tabel

CREATE TABLE `image` ( `ImageId` int(10) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `Image` longblob, `FileType` varchar(32) DEFAULT NULL, keterangan text, PRIMARY KEY (`ImageId`) );

====
simpan.php
untuk melakukan upload gambar dan keterangan
==

if ($_POST['Submit']) {
if ($_POST['MAX_FILE_SIZE'] >= $_FILES['file']['size']) {
//print_r($_FILES);
mysql_connect("localhost", "root", "") or die(mysql_error());
mysql_select_db("gambar");
$photo = addslashes(fread(fopen($_FILES['file']['tmp_name'], "r"),
$_FILES['file']['size']));
$ktr=$_POST['ket'];
$query = sprintf("INSERT INTO image(Image, FileType, keterangan) VALUES
('%s', '%s', '%s')", $photo, $_FILES['file']['type'], $ktr);
if (mysql_query($query)) {
$messages[] = "Your files is successfully store in database";
} else {
$messages[]= mysql_error();
}
} else {
$messages[]="The file is bigger than the allowed size please resize";
}
}
?>

if (isset($messages)) {
foreach ($messages as $message) {
print $message ."
";
}
}
?>
Program Gambar

 

Keterangan Gambar
Pilih Gambar

==
setelah itu jalankan menggunakan browser
sudah bisa nyimpan gambar didatabase deh heeee
sippp tenan

perintah mount windows dari mandriva 2007

untuk melakukan mount windows di mandriva
buat direktori di linux untuk menempatkan file windowsnya
mkdir /mnt/data

sharing terlebih dahulu direktori di windows anda
misalnya yang dishare adalah direktori putty'

lakukan perintah
mount -t cifs //192.168.101.155/putty /mnt/data/ -o username=administrator,password=abcdef

selesai

lakukan perintah
cd /mnt/data

setelah itu ketikan
ls

maka akan terlihat file-file di windows

selamat mencoba